1. 1. ‎‌Ghasemzadeh‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Naghdi‌‎ ‎‌N‌‎, ‎‌Afrooz‌‎ ‎‌GA.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌games‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌activities‌‎ ‎‌based‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌Sher's‌‎ ‎‌Project‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌fine‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌gross‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌slow‌‎-‎‌paced‌‎ ‎‌children.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Sports‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Motor‌‎ ‎‌Development‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Learning.‌‎ ‎‌2017‌‎;‎‌9‌‎(‎‌3‌‎):‎‌445‌‎-‎‌456.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.22059‌‎/‎‌jmlm.2017.222170.1191‌‎

2. 2. ‎‌Tassé‌‎ ‎‌MJ‌‎, ‎‌Grover‌‎ ‎‌M.‌‎ ‎‌American‌‎ ‎‌association‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌developmental‌‎ ‎‌disabilities‌‎ (‎‌AAIDD‌‎)‎‌.‌‎ ‎‌Encyclopedia‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌autism‌‎ ‎‌spectrum‌‎ ‎‌disorders‌‎: ‎‌Springer‌‎; ‎‌2021‌‎:‎‌165‌‎-‎‌168.‌‎

3. 3. ‎‌Lupea‌‎ ‎‌C‌‎, ‎‌Rus‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Sandu‌‎ ‎‌ML‌‎, ‎‌Rus‌‎ ‎‌CV.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌role‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌family‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌lives‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌SEN.‌‎ ‎‌Technium‌‎ ‎‌Social‌‎ ‎‌Sciences‌‎ ‎‌Journal.‌‎ ‎‌2024‌‎;‎‌55‌‎(‎‌1‌‎):‎‌248‌‎-‎‌261.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.47577‌‎/‎‌tssj.v55i1.10695‌‎

4. 4. ‎‌Diamond‌‎ ‎‌A.‌‎ ‎‌Executive‌‎ ‎‌functions.‌‎ ‎‌Annual‌‎ ‎‌Review‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Psychology.‌‎ ‎‌2013‌‎;‎‌64‌‎:‎‌135‌‎-‎‌168.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1146‌‎/‎‌annurev‌‎-‎‌psych‌‎-‎‌113011‌‎-‎‌143750‌‎

5. 5. ‎‌Ghorbanzadeh‌‎ ‎‌B.‌‎ ‎‌Effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌perceptual‌‎-‎‌motor‌‎ ‎‌practices‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌function‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌disability.‌‎ ‎‌Middle‌‎ ‎‌Eastern‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Disability‌‎ ‎‌Studies.‌‎ ‎‌2015‌‎;‎‌5‌‎:‎‌6‌‎-‎‌13.‌‎ [‎‌Persian‌‎]

6. 6. ‎‌Kashi‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Rafiee‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Zereshkian‌‎ ‎‌M.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌perceptual‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌training‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌cognitive‌‎ ‎‌games‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌cognitive‌‎ ‎‌development‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌mentally‌‎ ‎‌retarded‌‎ ‎‌children.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Sports‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Motor‌‎ ‎‌Development‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Learning.‌‎ ‎‌2019‌‎;‎‌10‌‎(‎‌4‌‎):‎‌485‌‎-‎‌504.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.22059‌‎/‎‌jmlm.2018.243646.1305‌‎

7. 7. ‎‌Samadi‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Hossein‌‎ ‎‌Nejad‌‎ ‎‌E‌‎, ‎‌Sohbatiha‌‎ ‎‌M.‌‎ ‎‌Comparison‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌effectiveness‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌motor‌‎-‎‌working‌‎ ‎‌memory‌‎ ‎‌training‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌perceptual‌‎-‎‌motor‌‎ ‎‌exercises‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌digit‌‎ ‎‌span‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌letter‌‎–‎‌number‌‎ ‎‌sequencing‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌educable‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌disabilities.‌‎ ‎‌Avicenna‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Clinical‌‎ ‎‌Medicine.‌‎ ‎‌2022‌‎;‎‌29‌‎(‎‌1‌‎):‎‌41‌‎-‎‌49.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.52547‌‎/‎‌ajcm.29.1.41‌‎

8. 8. ‎‌Özkan‌‎ ‎‌Z‌‎, ‎‌Kale‌‎ ‎‌R.‌‎ ‎‌Investigation‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌effects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌education‌‎ ‎‌activities‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌quality‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌life‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌disability.‌‎ ‎‌International‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Developmental‌‎ ‎‌Disabilities.‌‎ ‎‌2023‌‎;‎‌69‌‎(‎‌4‌‎):‎‌578‌‎-‎‌592.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.20473869.1080.2021.1978267‌‎

9. 9. ‎‌Lopes‌‎ ‎‌Cavalcante‌‎ ‎‌Neto‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌Alane‌‎ ‎‌Silva‌‎ ‎‌É‌‎, ‎‌Silva‌‎ ‎‌Guedes‌‎ ‎‌M.‌‎ ‎‌Analysis‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌task‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌disability.‌‎ ‎‌Retos.‌‎ ‎‌2023‌‎;‎‌49‌‎:‎‌807‌‎-‎‌812.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.47197‌‎/‎‌retos.v49.98355‌‎

10. 10. ‎‌Mareva‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Lead‌‎ ‎‌I‌‎, ‎‌Astle‌‎ ‎‌D‌‎, ‎‌Baker‌‎ ‎‌K‌‎, ‎‌Gathercole‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Holmes‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌et‌‎ ‎‌al.‌‎ ‎‌Mapping‌‎ ‎‌neurodevelopmental‌‎ ‎‌diversity‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌function.‌‎ ‎‌Cortex.‌‎ ‎‌2024‌‎;‎‌172‌‎:‎‌204‌‎-‎‌221.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.cortex.2023.11.021‌‎

11. 11. ‎‌Rezaei‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Eftekhari‌‎ ‎‌Saadi‌‎ ‎‌Z‌‎, ‎‌Hafezi‌‎ ‎‌F‌‎, ‎‌Heydarei‌‎ ‎‌A.‌‎ ‎‌Development‌‎ ‎‌Of‌‎ ‎‌Early‌‎ ‎‌Intervention‌‎ ‎‌Program‌‎ ‎‌Based‌‎ ‎‌On‌‎ ‎‌Executive‌‎ ‎‌Functions‌‎ ‎‌And‌‎ ‎‌its‌‎ ‎‌effectiveness‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌improving‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌neurological‌‎ ‎‌function‌‎ ‎‌Of‌‎ ‎‌Children‌‎ ‎‌With‌‎ ‎‌Intellectual‌‎ ‎‌Disability.‌‎ ‎‌Medical‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Mashhad‌‎ ‎‌university‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Medical‌‎ ‎‌Sciences.‌‎ ‎‌2019‌‎;‎‌62‌‎(‎‌December‌‎):‎‌199‌‎-‎‌212.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.22038‌‎/‎‌mjms.2019.14315‌‎

12. 12. ‎‌Ghaemi‌‎ ‎‌F‌‎, ‎‌Rostami‌‎ ‎‌R‌‎, ‎‌Mirkamali‌‎ ‎‌SM‌‎, ‎‌Salehi‌‎ ‎‌K.‌‎ ‎‌Systematic‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌analytical‌‎ ‎‌review‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌theories‌‎, ‎‌components‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌models‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌brain.‌‎ ‎‌Rooyesh‌‎-‎‌e‌‎-‎‌Ravanshenasi‌‎ ‎‌Journal‌‎(‎‌RRJ‌‎)‎‌.‌‎ ‎‌2021‌‎;‎‌10‌‎(‎‌6‌‎):‎‌211‌‎-‎‌226.‌‎ [‎‌Persian‌‎]

13. 13. ‎‌Swanson‌‎ ‎‌HL‌‎, ‎‌Jerman‌‎ ‎‌O.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌influence‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌working‌‎ ‎‌memory‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌reading‌‎ ‎‌growth‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌subgroups‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌reading‌‎ ‎‌disabilities.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Experimental‌‎ ‎‌Child‌‎ ‎‌Psychology.‌‎ ‎‌2007‌‎;‎‌96‌‎(‎‌4‌‎):‎‌249‌‎-‎‌283.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.jecp.2006.12.004‌‎

14. 14. ‎‌Khan‌‎ ‎‌K‌‎, ‎‌Lal‌‎ ‎‌P.‌‎ ‎‌Executive‌‎ ‎‌dysfunctions‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌different‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌disabilities‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌review.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Indian‌‎ ‎‌Association‌‎ ‎‌for‌‎ ‎‌Child‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Adolescent‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Health.‌‎ ‎‌2023‌‎;‎‌19‌‎(‎‌2‌‎):‎‌126‌‎-‎‌142.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.09731342231179614.1177‌‎

15. 15. ‎‌Tószegi‌‎ ‎‌C‌‎, ‎‌Zsido‌‎ ‎‌AN‌‎, ‎‌Lábadi‌‎ ‎‌B.‌‎ ‎‌Associations‌‎ ‎‌between‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌sensorimotor‌‎ ‎‌performance‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌at‌‎ ‎‌risk‌‎ ‎‌for‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌disabilities.‌‎ ‎‌Occupational‌‎ ‎‌Therapy‌‎ ‎‌International.‌‎ ‎‌2023‌‎;‎‌2023‌‎(‎‌1‌‎):‎‌6676477.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.2023.1155‌‎/‎‌6676477‌‎

16. 16. ‎‌Chow‌‎ ‎‌BC‌‎, ‎‌Huang‌‎ ‎‌WYJ‌‎, ‎‌Choi‌‎ ‎‌PHN‌‎, ‎‌Pan‌‎ ‎‌CY.‌‎ ‎‌Design‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌methods‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌a‌‎ ‎‌multi‌‎-‎‌component‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌program‌‎ ‎‌for‌‎ ‎‌adults‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌intellectual‌‎ ‎‌disabilities‌‎ ‎‌living‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌group‌‎ ‎‌homes.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Exercise‌‎ ‎‌Science‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Ftness.‌‎ ‎‌2016‌‎;‎‌14‌‎(‎‌1‌‎):‎‌35‌‎-‎‌40.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.jesf.2016.06.002‌‎

17. 17. ‎‌Aalizadeh‌‎ ‎‌B‌‎, ‎‌Dostikhah‌‎ ‎‌N‌‎, ‎‌Mohammadi‌‎ ‎‌F.‌‎ ‎‌Effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌selective‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌practice‌‎ ‎‌intervention‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌object‌‎ ‎‌control‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌7‌‎-‎‌10‌‎ ‎‌year‌‎ ‎‌old‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌mental‌‎ ‎‌disability.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Arak‌‎ ‎‌University‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Medical‌‎ ‎‌Sciences.‌‎ ‎‌2019‌‎;‎‌21‌‎(‎‌7‌‎):‎‌80‌‎-‎‌91.‌‎ [‎‌Persian‌‎]

18. 18. ‎‌Rice‌‎ ‎‌MS‌‎, ‎‌Rizzardo‌‎ ‎‌B‌‎, ‎‌Warburton‌‎ ‎‌DE‌‎, ‎‌Bredin‌‎ ‎‌SS.‌‎ ‎‌Developing‌‎ ‎‌skilled‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌performance‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌systematic‌‎ ‎‌review‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌perceptual‌‎ ‎‌skill‌‎ ‎‌training‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌youth.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Exercise‌‎, ‎‌Movement‌‎, ‎‌and‌‎ ‎‌Sport.‌‎ ‎‌2019‌‎;‎‌51‌‎(‎‌1‌‎)‎‌.‌‎

19. 19. ‎‌Agostini‌‎ ‎‌T‌‎, ‎‌Sors‌‎ ‎‌F‌‎, ‎‌Murgia‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Galmonte‌‎ ‎‌A.‌‎ ‎‌Enhancing‌‎ ‎‌perceptual‌‎—‎‌motor‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌sports‌‎: ‎‌The‌‎ ‎‌role‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌ecological‌‎ ‎‌sounds.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Intelligence.‌‎ ‎‌2024‌‎;‎‌12‌‎(‎‌2‌‎):‎‌15.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.3390‌‎/‎‌jintelligence12020015‌‎

20. 20. ‎‌Fathi‌‎ ‎‌Azar‌‎ ‎‌E‌‎, ‎‌Mirzaie‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Jamshidian‌‎ ‎‌E‌‎, ‎‌Hojati‌‎ ‎‌E.‌‎ ‎‌Effectiveness‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌perceptual‌‎-‎‌motor‌‎ ‎‌exercises‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌cognitive‌‎, ‎‌motor‌‎, ‎‌and‌‎ ‎‌academic‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌disorders‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌systematic‌‎ ‎‌review.‌‎ ‎‌Child‌‎: ‎‌Care‌‎, ‎‌Health‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Development.‌‎ ‎‌2023‌‎;‎‌49‌‎(‎‌6‌‎):‎‌1006‌‎-‎‌1018.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1111‌‎/‎‌cch.13111‌‎

21. 21. ‎‌Ghasemian‌‎ ‎‌Moghadam‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Sohrabi‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Taheri‌‎ ‎‌H.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌paaryaad‌‎ ‎‌perceptual‌‎-‎‌motor‌‎ ‎‌exercises‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌working‌‎ ‎‌memory‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌specific‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌disorder.‌‎ ‎‌Quarterly‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Child‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Health.‌‎ ‎‌2018‌‎;‎‌5‌‎(‎‌3‌‎):‎‌102‌‎-‎‌114.‌‎ [‎‌Persian‌‎]

22. 22. ‎‌Khosravi‌‎ ‎‌Z‌‎, ‎‌Heirani‌‎ ‎‌A.‌‎ ‎‌Effect‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Integrated‌‎ ‎‌sensory‌‎-‎‌motor‌‎ ‎‌Training‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌muscular‌‎ ‎‌strength‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌Educable‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Retardation‌‎ ‎‌Students.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Neurodevelopmental‌‎ ‎‌Cognition.‌‎ ‎‌2022‌‎;‎‌1‌‎(‎‌1‌‎):‎‌7‌‎-‎‌15.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.52547‌‎/‎‌jncog.2022.103422‌‎

23. 23. ‎‌Webster‌‎ ‎‌EK‌‎, ‎‌Ulrich‌‎ ‎‌DA.‌‎ ‎‌Evaluation‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌psychometric‌‎ ‎‌properties‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌Test‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Gross‌‎ ‎‌Motor‌‎ ‎‌Development‌‎—‎‌Third‌‎ ‎‌edition.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Motor‌‎ ‎‌Learning‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Development.‌‎ ‎‌2017‌‎;‎‌5‌‎(‎‌1‌‎):‎‌45‌‎-‎‌58.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1123‌‎/‎‌jmld.2016‌‎-‎‌0003‌‎

24. 24. ‎‌Mohammadi‌‎ ‎‌F‌‎, ‎‌Bahram‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Khalaji‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Ghadiri‌‎ ‎‌F.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌validity‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌reliability‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Test‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Gross‌‎ ‎‌Motor‌‎ ‎‌Development‌‎ – ‎‌3rd‌‎ ‎‌edition‌‎ ‎‌among‌‎ ‎‌3‌‎-‎‌10‌‎ ‎‌years‌‎ ‎‌old‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌Ahvaz.‌‎ ‎‌Jundishapur‌‎ ‎‌Scientific‌‎ ‎‌Medical‌‎ ‎‌Journal.‌‎ ‎‌2017‌‎;‎‌16‌‎(‎‌4‌‎):‎‌379‌‎-‎‌391.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.22118‌‎/‎‌jsmj.2017.51022‌‎

25. 25. ‎‌Abedi‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Malekpour‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Moulavi‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Oraizi‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Amiri‌‎ ‎‌S.‌‎ ‎‌Neuropsychological‌‎ ‎‌aspects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌preschoolers‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌without‌‎ ‎‌neuropsychological‌‎/‎‌developmental‌‎ ‎‌learning‌‎ ‎‌disabilities.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Exceptional‌‎ ‎‌Children.‌‎ ‎‌2008‌‎;‎‌8‌‎(‎‌1‌‎):‎‌1‌‎-‎‌18.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌20.1001.1.16826612.1387.8.1.1.8‌‎

26. 26. ‎‌Erickson‌‎ ‎‌KI‌‎, ‎‌Donofry‌‎ ‎‌SD‌‎, ‎‌Sewell‌‎ ‎‌KR‌‎, ‎‌Brown‌‎ ‎‌BM‌‎, ‎‌Stillman‌‎ ‎‌CM.‌‎ ‎‌Cognitive‌‎ ‎‌aging‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌the‌‎ ‎‌promise‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity.‌‎ ‎‌Annual‌‎ ‎‌Review‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Clinical‌‎ ‎‌Psychology.‌‎ ‎‌2022‌‎;‎‌18‌‎:‎‌417‌‎-‎‌442.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1146‌‎/‎‌annurev‌‎-‎‌clinpsy‌‎-‎‌072720‌‎-‎‌014213‌‎

27. 27. ‎‌Tandon‌‎ ‎‌PS‌‎, ‎‌Klein‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Saelens‌‎ ‎‌BE‌‎, ‎‌Christakis‌‎ ‎‌DA‌‎, ‎‌Marchese‌‎ ‎‌AJ‌‎, ‎‌Lengua‌‎ ‎‌L.‌‎ ‎‌Short‌‎ ‎‌term‌‎ ‎‌impact‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌vs.‌‎ ‎‌sedentary‌‎ ‎‌behavior‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌preschoolers'‌‎ ‎‌cognitive‌‎ ‎‌functions.‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Health‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Physical‌‎ ‎‌Activity.‌‎ ‎‌2018‌‎;‎‌15‌‎:‎‌17‌‎-‎‌21.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.mhpa.2018.06.004‌‎

28. 28. ‎‌Haas‌‎ ‎‌P‌‎, ‎‌Sudeck‌‎ ‎‌G‌‎, ‎‌Kelava‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Cattarius‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Meibohm‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Schmid‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌et‌‎ ‎‌al.‌‎ ‎‌Acute‌‎ ‎‌effects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌a‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌coordination‌‎ ‎‌intervention‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌kindergartners‌‎: ‎‌a‌‎ ‎‌proof‌‎-‎‌of‌‎-‎‌concept‌‎ ‎‌randomized‌‎ ‎‌controlled‌‎ ‎‌trial.‌‎ ‎‌Pilot‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Feasibility‌‎ ‎‌Studies.‌‎ ‎‌2022‌‎;‎‌8‌‎(‎‌1‌‎):‎‌185.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1186‌‎/‎‌s40814‌‎-‎‌022‌‎-‎‌01125‌‎-‎‌w‌‎

29. 29. ‎‌Jäger‌‎ ‎‌K‌‎, ‎‌Schmidt‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Conzelmann‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Roebers‌‎ ‎‌CM.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌qualitatively‌‎ ‎‌different‌‎ ‎‌acute‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌interventions‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌real‌‎-‎‌world‌‎ ‎‌settings‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌preadolescent‌‎ ‎‌children.‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Health‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Physical‌‎ ‎‌Activity.‌‎ ‎‌2015‌‎;‎‌9‌‎:‎‌1‌‎-‎‌9.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.mhpa.2015.05.002‌‎

30. 30. ‎‌Li‌‎ ‎‌L‌‎, ‎‌Zhang‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌Cao‌‎ ‎‌M‌‎, ‎‌Hu‌‎ ‎‌W‌‎, ‎‌Zhou‌‎ ‎‌T‌‎, ‎‌Huang‌‎ ‎‌T‌‎, ‎‌et‌‎ ‎‌al.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌chronic‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌interventions‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌children‌‎ ‎‌aged‌‎ ‎‌3‌‎-‎‌7‌‎ ‎‌years‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌meta‌‎-‎‌analysis.‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Science‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Medicine‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌Sport.‌‎ ‎‌2020‌‎;‎‌23‌‎(‎‌10‌‎):‎‌949‌‎-‎‌954.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.jsams.2020.03.007‌‎

31. 31. ‎‌Aadland‌‎ ‎‌KN‌‎, ‎‌Ommundsen‌‎ ‎‌Y‌‎, ‎‌Aadland‌‎ ‎‌E‌‎, ‎‌Brønnick‌‎ ‎‌KS‌‎, ‎‌Lervåg‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Resaland‌‎ ‎‌GK‌‎, ‎‌Moe‌‎ ‎‌VF.‌‎ ‎‌Executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌do‌‎ ‎‌not‌‎ ‎‌mediate‌‎ ‎‌prospective‌‎ ‎‌relations‌‎ ‎‌between‌‎ ‎‌indices‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌academic‌‎ ‎‌performance‌‎: ‎‌The‌‎ ‎‌Active‌‎ ‎‌Smarter‌‎ ‎‌Kids‌‎ (‎‌ASK‌‎) ‎‌study.‌‎ ‎‌Frontiers‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌Psychology.‌‎ ‎‌2017‌‎;‎‌8‌‎:‎‌1088.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.3389‌‎/‎‌fpsyg.2017.01088‌‎

32. 32. ‎‌Kvalø‌‎ ‎‌SE‌‎, ‎‌Bru‌‎ ‎‌E‌‎, ‎‌Brønnick‌‎ ‎‌K‌‎, ‎‌Dyrstad‌‎ ‎‌SM.‌‎ ‎‌Does‌‎ ‎‌increased‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌school‌‎ ‎‌affect‌‎ ‎‌children's‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌function‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌aerobic‌‎ ‎‌fitness‌‎? ‎‌Scandinavian‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Medicine‌‎ & ‎‌Science‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌Sports.‌‎ ‎‌2017‌‎;‎‌27‌‎(‎‌12‌‎):‎‌1833‌‎-‎‌1841.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1111‌‎/‎‌sms.12856‌‎

33. 33. ‎‌Wei‌‎ ‎‌Y‌‎, ‎‌Wang‌‎ ‎‌L‌‎, ‎‌Tang‌‎ ‎‌Y‌‎, ‎‌Deng‌‎ ‎‌H‌‎, ‎‌Su‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌Li‌‎ ‎‌Q.‌‎ ‎‌Enhancing‌‎ ‎‌young‌‎ ‎‌children's‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌function‌‎ ‎‌through‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activities‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌three‌‎-‎‌level‌‎ ‎‌meta‌‎-‎‌analysis.‌‎ ‎‌Mental‌‎ ‎‌Health‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Physical‌‎ ‎‌Activity.‌‎ ‎‌2024‌‎;‎‌26‌‎:‎‌1‌‎-‎‌12.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1016‌‎/‎‌j.mhpa.2024.100592‌‎

34. 34. ‎‌El‌‎-‎‌Sayes‌‎ ‎‌J‌‎, ‎‌Harasym‌‎ ‎‌D‌‎, ‎‌Turco‌‎ ‎‌CV‌‎, ‎‌Locke‌‎ ‎‌MB‌‎, ‎‌Nelson‌‎ ‎‌AJ.‌‎ ‎‌Exercise‌‎-‎‌Induced‌‎ ‎‌neuroplasticity‌‎: ‎‌A‌‎ ‎‌mechanistic‌‎ ‎‌model‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌prospects‌‎ ‎‌for‌‎ ‎‌promoting‌‎ ‎‌plasticity.‌‎ ‎‌Neuroscientist.‌‎ ‎‌2019‌‎;‎‌25‌‎(‎‌1‌‎):‎‌65‌‎-‎‌85.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.1073858418771538.1177‌‎

35. 35. ‎‌Kolovelonis‌‎ ‎‌A‌‎, ‎‌Pesce‌‎ ‎‌C‌‎, ‎‌Goudas‌‎ ‎‌M.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effects‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌a‌‎ ‎‌cognitively‌‎ ‎‌challenging‌‎ ‎‌physical‌‎ ‎‌activity‌‎ ‎‌intervention‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌school‌‎ ‎‌children's‌‎ ‎‌executive‌‎ ‎‌functions‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌motivational‌‎ ‎‌regulations.‌‎ ‎‌International‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Environmental‌‎ ‎‌Research‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌Public‌‎ ‎‌Health.‌‎ ‎‌2022‌‎;‎‌19‌‎(‎‌19‌‎):‎‌12742.‌‎ ‎‌doi‌‎:‎‌10.3390‌‎/‎‌ijerph191912742‌‎

36. 36. ‎‌Soltanikouhbanani‌‎ ‎‌S‌‎, ‎‌Zarenezhad‌‎ ‎‌S.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌effectiveness‌‎ ‎‌perceptual‌‎ ‎‌skills‌‎ ‎‌rebuilding‌‎ ‎‌program‌‎ ‎‌on‌‎ ‎‌improving‌‎ ‎‌motor‌‎ ‎‌problem‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌student‌‎ ‎‌with‌‎ ‎‌developmental‌‎ ‎‌coordination‌‎ ‎‌disorder.‌‎ ‎‌The‌‎ ‎‌Scientific‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Rehabilitation‌‎ ‎‌Medicine.‌‎ ‎‌2021‌‎;‎‌10‌‎(‎‌4‌‎):‎‌680‌‎-‎‌693.‌‎ [‎‌Persian‌‎] ‎‌doi‌‎:‎‌10.32598‌‎/‎‌sjrm.10.4.6‌‎

37. 37. ‎‌Frändin‌‎ ‎‌K‌‎, ‎‌Sonn‌‎ ‎‌U‌‎, ‎‌Svantesson‌‎ ‎‌U‌‎, ‎‌Grimby‌‎ ‎‌G.‌‎ ‎‌Functional‌‎ ‎‌balance‌‎ ‎‌tests‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌76‌‎-‎‌year‌‎-‎‌olds‌‎ ‎‌in‌‎ ‎‌relation‌‎ ‎‌to‌‎ ‎‌performance‌‎, ‎‌activities‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌daily‌‎ ‎‌living‌‎ ‎‌and‌‎ ‎‌platform‌‎ ‎‌tests.‌‎ ‎‌Scandinavian‌‎ ‎‌Journal‌‎ ‎‌of‌‎ ‎‌Rehabilitation‌‎ ‎‌Medicine.‌‎ ‎‌1995‌‎;‎‌27‌‎(‎‌4‌‎):‎‌231‌‎-‎‌241.‌‎