fa مقایسه اثربخشی آموزش گروهی رویکرد مثبت‌نگر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، بر بهزیستی روانشناختی و تابآوری افراد مبتلا به HIV طب زیر سطحی Sub-aquatic Medicine تحقیقی Original <div><span style="font-family:yekanYW;">زمینه و اهداف: ایدز یکی از بزرگترین بیماری عفونی کشنده و مزمن در جهان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی آموزش گروهی رویکرد مثبت نگر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، بر بهزیستی روانشناختی وتابآوری افراد مبتلا به HIV انجام گرفت.<br> روش بررسی: &nbsp;پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود. به این منظور 45 نفر از افراد مبتلا به HIV به صورت تصادفی انتخاب و در سه گروه 15 نفری (آموزش گروهی مثبت‌ نگر، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، و کنترل) قرار گرفتند. پرسشنامههای بهزیستی روانشناختی ریف و تاب‌آوری برای هر سه گروه اجرا شد (پیشآزمون). شرکت‌کنندگان گروههای آزمایش در ۸ جلسه 90 دقیقه‌ای به صورت گروهی تحت آموزش قرار گرفتند. پس از دو هفته از اجرای آموزش، پس‌آزمون اجرا شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس استفاده شد.<br> یافته‌ها: نتایج نشان داد که آموزش گروهی مثبت‌ نگر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در ارتقای بهزیستی روانشناختی و تاب‌آوری مؤثر است. بر اساس یافته‌ها، بین اثربخشی آموزش گروهی مثبت‌ نگر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و تاب‌آوری بیماران مبتلا به HIV تفاوت معناداری وجود نداشت.<br> نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که هر دو رویکرد (آموزش رویکرد مثبت نگر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد) اثرات سودمندی بر زندگی افراد مبتلا به HIV دارند.</span></div> <span dir="LTR"></span> <div><span style="font-family:yekanYW;">Background and aims: AIDS is one of the largest deadly and chronic infectious diseases in the world. The present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of group training with a positive approach and acceptance and commitment therapy (ACT) on the psychological well-being and productivity of people with HIV.<br> Methods: The present study was a quasi-experimental study. For this purpose, 45 people with HIV were randomly selected and divided into three groups of 15 people (Positive group training, ACT, and control). Reef&#39;s psychological well-being questionnaire and Connor-Davidson Resilience scale were administered for all three groups (pre-test). The participants of the experimental groups were trained in eight sessions of 90 minutes. Two weeks after the training, the post-test was performed. In order to analyze the data, covariance analysis was used.<br> Results: The results showed that positive group training and ACT were effective in promoting psychological well-being and resilience. Based on the findings, there was no significant difference between the effectiveness of positive group training and ACT on psychological well-being and resilience of patients with HIV.<br> Conclusion: In summary, the results showed that both approaches (training of positive Approach and ACT) have beneficial effects on the lives of people living with HIV.</span></div> <span dir="RTL"></span> ایدز, درمان پذیرش و تعهد, سلامت روان, تابآوری Acquired Immunodeficiency Syndrome, Acceptance and Commitment Therapy, Mental Health, Psychological Resiliency 36 43 http://ebnesina.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3183-1&slc_lang=fa&sid=1 Pegah Mirzapour پگاه میرزاپور 100319475328460012220 100319475328460012220 No Department of Psychology, Arak Branch, Islamic Azad University, Arak, Iran گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران Firoozeh Zangeneh Motlagh فیروزه زنگنه مطلق F-zanganeh@iau-arak.ac.ir 100319475328460012221 100319475328460012221 Yes Department of Psychology, Arak Branch, Islamic Azad University, Arak, Iran گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران SeyedAhmad SeyedAlinaghi سید احمد سیدعلی نقی 100319475328460012222 100319475328460012222 No Iranian Research Center for HIV/AIDS, Iranian Institute for Reduction of High-Risk Behaviors, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات ایدز ایران، پژوهشکده کاهش رفتارهای پرخطر، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Esmaeil Mehraeen اسماعیل مهرآیین 100319475328460012223 100319475328460012223 No Department of Health Information Technology, Khalkhal University of Medical Sciences, Khalkhal, Iran دانشکده علوم پزشکی خلخال، گروه فناوری اطلاعات سلامت، خلخال، ایران