fa خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه منتخب در شهر تهران در زمینه‌ حداقل توانمندی‌های پزشکی عمومی تحقیقی Original <span style="font-family:IRANyekan;"><strong>زمینه و اهداف:</strong> مطالعات مختلف نشان می‌دهد که آموزش پزشکی کنونی پاسخگوی نیاز دانشجویانی که قرار است پزشک شوند، نیست. هدف از انجام مطالعه حاضر خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب در شهر تهران بود.<br> <strong>روش بررسی:</strong> مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیل از نوع مقطعی بود که در سال ۱۳۹۸ بر روی ۸۰ نفر از کارورزان پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب به انجام رسید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد خودارزیابی کارورزان و پزشکان خانواده در زمینه حداقل توانمندی‌های پزشک عمومی بود.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> در این مطالعه میانگین سنی دانشجویان ۸۲/۱ &plusmn; ۲۶ بود. میانگین بالاترین نمره کارورزان مربوط به گویه مهارت بالینی ارتباطی برابر با ۶۴/۰ &plusmn; ۵۵/۳ بود در حالی که گویه اقدامات عملی کمترین نمره را کسب کرد.<br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>دانشجویان و کارورزان پزشکی نیازمند برنامه‌ریزی گسترده برای افزایش مهارت بالینی و غیربالینی هستند تا با استفاده از افزایش مهارت‌ها در حیطه‌های مختلف پزشکی، پزشکانی با توانایی بالا در تمام حیطه‌ها و بر طبق اصول، پزشکانی پنج ستاره تربیت شوند.</span><br> &nbsp; <span dir="LTR"><strong>Background and aims:</strong> Various studies show that current medical education does not meet the needs of students who are going to become general practitioners. The aim of this study was to self-assess of final year medical students of a selected medical university in Tehran<br> <strong>Methods:</strong> The present study was a descriptive cross-sectional analysis study that was conducted in 2019 on 80 medical interns of a selected medical university. The data collection tool included a demographic information questionnaire and a standard self-assessment questionnaire of interns and family physicians in the field of minimum competencies of general practitioners.<br> <strong>Results:</strong> In this study, the mean age of students was 26&plusmn;1.82 years. The average of the highest score of &nbsp;interns related to the clinical communication skills was equal to 3.55&plusmn;0.64, while the item of practical measures received the lowest score.<br> <strong>Conclusion:</strong> Medical students and interns need extensive planning to increase their clinical and non-clinical skills in order to train highly qualified physicians in all fields, and according to the principles, five-star physicians by increasing their skills in various fields of medicine.</span> کلمات کلیدی: دانشجویان, پزشکی عمومی, خود ارزشیابی Medical Students, General Practice, Self-Assessment 78 84 http://ebnesina.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3185-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Vasheghani Farahani مریم واشقانی فراهانی vasheghani_m@yahoo.com 100319475328460014359 100319475328460014359 No Department of Forensic Medicine and Clinical Toxicology, Faculty of Medicine, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پزشکی، دپارتمان پزشکی قانونی، تهران، ایران Amir Mohammadipoor امیر محمدی پور amirmohammadipoor@gmail.com 100319475328460014360 100319475328460014360 Yes Applied Research center Department of Health, Rescue And Treatment of I.R.Iran Police Force, Tehran, Iran مرکز تحقیقات کاربردی معاونت بهداشت امداد و درمان ناجا، تهران، ایران Mojgan Mohammadi Mehr مژگان محمدی مهر mojganmehr20e@yahoo.com 100319475328460014361 100319475328460014361 No Department of Laboratory Sciences, Faculty of Paramedical Sciences, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پیراپزشکی، دپارتمان علوم آزمایشگاهی، تهران، ایران Mahdi Isazadeh مهدی عیسی زاده mahdiisazadeh@yahoo.com 100319475328460014362 100319475328460014362 No Applied Research center Department of Health, Rescue And Treatment of I.R.Iran Police Force, Tehran, Iran دانشجوی پزشکی، مرکز تحقیقات کاربردی معاونت بهداشت امداد و درمان ناجا، تهران، ایران.