<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>EBNESINA</title>
<title_fa>ابن سينا</title_fa>
<short_title>EBNESINA</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ebnesina.ajaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-9503</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2645-4653</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک‌های درمان پذیرش و تعهد  بر علائم افسردگی سربازان</title_fa>
	<title>Effectiveness of group training of acceptance and commitment therapy on depression symptoms in soldiers</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>تحقیقی</content_type_fa>
	<content_type>Original</content_type>
	<abstract_fa>&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; hspace=&quot;0&quot; vspace=&quot;0&quot; width=&quot;453&quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td align=&quot;left&quot;&gt;
			&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;مقدمه&#8204;: افسردگی یکی از مشکلات جدی در سلامت سربازان است. یکی از درمان&#8204;های مورد استفاده برای افسردگی، درمان پذیرش و تعهد است. این مطالعه با هدف بررسی اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک&#8204;های درمان پذیرش و تعهد بر علائم افسردگی سربازان انجام شد.&lt;/p&gt;

			&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;روش بررسی: این مطالعه یک کار آزمایی بالینی کنترل شده تصادفی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه بود که با دو گروه آزمایش و لیست انتظار اجرا شد. از تمامی کارکنان وظیفه یک یگان نظامی که 419 نفربودند، آزمون افسردگی بک گرفته شد. شرکت کنندگانی که نمرات بالاتر از نقطه برش خفیف (14 به بالا) گرفتند،124 نفر بودند و 11 نفر به علت نداشتن معیار ورود به مطالعه، حذف شدند. از 113 نفر باقیمانده به صورت تصادفی 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش(20نفر) و لیست انتظار (20نفر) اختصاص داده شدند. 6 جلسه مداخله آموزش تکنیک&#8204;های درمان پذیرش و تعهد (1 جلسه فردی، 5 جلسه گروهی) برای شرکت کنندگان گروه آزمایش اجرا شد و گروه لیست انتظار هیچگونه مداخله&#8204;ای دریافت نکردند. داده&#8204;ها از طریق تحلیل واریانس با اندازه گیری&#8204;های مکرر با استفاده از نرم افزار &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.&lt;/p&gt;

			&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;یافته&#8204;ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که اجرای آموزش گروهی تکنیک&#8204;های درمان پذیرش و تعهد باعث کاهش معنی&#8204;دار نمرات افسردگی شده است.&lt;/p&gt;

			&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;بحث و نتیجه&#8204;گیری: بر اساس نتایج به دست آمده از این پژوهش مشخص شد که آموزش گروهی تکنیک&#8204;های درمان پذیرش و تعهد می&#8204;تواند به طور موقت در کاهش علائم افسردگی سربازان مؤثر باشد.&lt;/p&gt;

			&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:2.0cm;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Background: Depression is one of the most serious problems in soldiers&amp;rsquo; health. Acceptance and commitment therapy (ACT) is one of the used treatments for depression. This study was conducted with the aim of investigating the effectiveness of group training of ACT on depression symptoms in soldiers.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Materials and methods: A randomized controlled trial was conducted on two groups with pre-test, post-test, and two months follow-up. Beck depression inventory (BDI) was administered to 419 soldiers in a military unit. The number of participants who had higher scores than cut-off point of mild depression (&gt;14) were 124 and of them 11 were omitted due to lack of inclusion criteria. Of the remaining 113 individuals, 40 were selected and divided randomly into &amp;ldquo;test&amp;rdquo; (20 people) and &amp;ldquo;waiting list&amp;rdquo; (20 people) groups. Six intervention sessions of training of ACT was performed for each participants of test group (one individual session and five group sessions), while waiting list group received no intervention. Data was analyzed via analysis of variance with repeated measurement using SPSS software.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Results: Based on the findings of the analysis of variance, the implementation of group training of ACT caused to a significant decrease on depression scores.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Conclusion: Results of this research indicated that group training of ACT can be useful in decreasing depression symptoms in soldiers.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:2.0cm;&quot;&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>اختلال افسردگی, درمان پذیرش و تعهد, سرباز</keyword_fa>
	<keyword>Depressive Disorder, Acceptance and Commitment Therapy, Soldiers</keyword>
	<start_page>19</start_page>
	<end_page>25</end_page>
	<web_url>http://ebnesina.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-250-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>HR</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>shekari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شکری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Hamidreza.shekari35@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004337</code>
	<orcid>10031947532846004337</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>AJA University of Medical Sciences, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>P</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dabbaghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پرویز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دباغی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004338</code>
	<orcid>10031947532846004338</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of clinical psychology, AJA University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پزشکی، گروه روانشناسی بالینی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>B</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dowran</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دوران</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004339</code>
	<orcid>10031947532846004339</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of clinical psychology, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>تهران، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، دانشکده پزشکی، گروه روانشناسی بالینی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>A</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taghva</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ارسیا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تقوا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004340</code>
	<orcid>10031947532846004340</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of psychiatry, faculty of medicine, AJA University of Medical Sciences, Disaster and Military Psychiatry Research Center, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پزشکی، مرکز پژوهش و فن آوری روانپزشکی و بحران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
