|
خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه منتخب در شهر تهران در زمینه حداقل توانمندی‌های پزشکی عمومی
|
مریم واشقانی فراهانی    ، امیر محمدی پور* ، مژگان محمدی مهر ، مهدی عیسی زاده |
| مرکز تحقیقات کاربردی معاونت بهداشت امداد و درمان ناجا، تهران، ایران ، amirmohammadipoor@gmail.com |
|
|
چکیده: (1331 مشاهده) |
زمینه و اهداف: مطالعات مختلف نشان می‌دهد که آموزش پزشکی کنونی پاسخگوی نیاز دانشجویانی که قرار است پزشک شوند، نیست. هدف از انجام مطالعه حاضر خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب در شهر تهران بود.
روش بررسی: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیل از نوع مقطعی بود که در سال ۱۳۹۸ بر روی ۸۰ نفر از کارورزان پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب به انجام رسید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد خودارزیابی کارورزان و پزشکان خانواده در زمینه حداقل توانمندی‌های پزشک عمومی بود.
یافته‌ها: در این مطالعه میانگین سنی دانشجویان ۸۲/۱ ± ۲۶ بود. میانگین بالاترین نمره کارورزان مربوط به گویه مهارت بالینی ارتباطی برابر با ۶۴/۰ ± ۵۵/۳ بود در حالی که گویه اقدامات عملی کمترین نمره را کسب کرد.
نتیجه‌گیری: دانشجویان و کارورزان پزشکی نیازمند برنامه‌ریزی گسترده برای افزایش مهارت بالینی و غیربالینی هستند تا با استفاده از افزایش مهارت‌ها در حیطه‌های مختلف پزشکی، پزشکانی با توانایی بالا در تمام حیطه‌ها و بر طبق اصول، پزشکانی پنج ستاره تربیت شوند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: کلمات کلیدی: دانشجویان، پزشکی عمومی، خود ارزشیابی |
|
|
متن کامل [PDF 409 kb]
(831 دریافت)
|
نوع مطالعه: تحقیقی |
دریافت: 1400/11/22 | ویرایش نهایی: 1403/3/12 | پذیرش: 1401/8/21 | انتشار: 1402/4/5
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
